Foi esta a etapa de desenvolvimento, que nos interessou particularmente, assumindo que os jovens possuiam já algumas habilidades de base e tinham alguma formação nos domínios da comunicação na modalidade.andebol

Partimos do princípio, que o trabalho desenvolvido na Escola a juntar ao mês de Férias Desportivas, tinha fornecido os pressupostos de base, para um trabalho mais eficaz. Realço esta complementaridade, uma vez que se manifestou como um dos factores de maior eficácia, como mais tarde se verificará.

Uma vez reconhecida a matriz, foram elaboradas um conjunto de notas psico-pedagógicas que nortearam todo o trabalho a desenvolver nos anos que se seguiram.
Desde que se trate de
formação, a problemática que nos interessou concentrou-se na questão:
como encarar os diversos aspectos na formação do jogador que vão levar o jovem iniciado a um nível mais elevado da sua prática desportiva?

- Propostas de prática variada e multiforme
- Evitar a especialização precoce
- Utilizar as motivações da criança



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